几个探员围在队长身边,面面相觑,脸上都露出了慌乱和无措。
他们大多是高中学历,经过短期培训就上岗,只会执行命令、使用武力、盘问拘留。
对于复杂的现场急救,尤其是处理这种严重创伤性大出血,根本就是一窍不通。
这种情况顿时抓瞎。
“车上有aed(除颤仪),那个好像是急救用的”一个探员忽然想起什么,像抓住救命稻草一样喊道。
“对,aed,快拿来。”
看到他们真的跑去拿aed,林枫都有些不忍直视。
是嫌队长死得不够快吗?
aed是用于心脏骤停(无脉搏、无呼吸)患者的急救设备,通过电击试图让心脏恢复正常节律。
而队长目前是创伤性失血性休克,血压极低,心脏还在勉强工作但效率低下。
这时候用电击只会加剧心肌受损和耗氧,让本已脆弱的心血管系统雪上加霜。
缺氧会导致心脏衰竭和大脑供血不足直接休克死去。
然而,这群探员显然不懂这些。
他们七手八脚地撕开队长的上衣,按照aed语音提示贴上电极片,然后紧张地等待机器分析。
“不建议使用”分析仪上显示。
“怎么还不按?”
一个探员闻言,于是按下闪烁按钮电击。
“砰!”
一声闷响,队长的身体随着电击猛地抽搐了一下。
然而,他的脸色并未好转,呼吸反而变得更加微弱、断续,胸口的起伏几乎看不见了。
失血加上不当的电击,进一步加重了他身体的衰竭。
“怎么回事?没反应?”
“是不是aed电量不足了?”
“要不再电一次?或者换个新的aed?”
人才啊,真是人才。
看来快乐教育,培养出来的精英的确厉害。
不管是泰国还是马来西亚又或者是加拿大,这群快乐教育的产物,大部分连一百以内的加减乘除都算不利索,都是用计算器。
更别提复杂的生理和急救知识了。